Der Freiraum der gesamten Anlage ist in unterschiedliche Räume gegliedert, die differenzierte Nutzungsmöglichkeiten und unterschiedliche Qualitäten aufweisen. Durch die Gliederung des Raumes entsteht die Möglichkeit den Schülerinnen und Schülern, ihrem Alter gerecht, vielseitige Aktivitäten bzw.- Nutzungsmöglichkeiten in den Außenanlagen anzubieten. In der Formensprache orientiert sich der Entwurf an der Gestaltung des 1. Bauabschnittes und nimmt die organischen Linien, die die Gebäude in Form von befestigten Flächen, Pflanz- und Rasenflächen umfließen, wieder auf und führt diese über das gesamte Areal fort. Diese fließenden Bewegungen in der Linienführung schaffen dabei einen spannenden Kontrast zur Architektur des Hochbaus.